HFG 200 storyline grupp 3

Arbetsprocessen Vår arbetsprocess har varit mestadels över zoom på grund av sjukdomar och väder men det har gått bra. Vi har gemensamt kommit fram till en story vi ska använda oss av och nyckelfrågor till denna. Sedan har vi kommit fram till vad som behöver skapas och vem som ska skapa vad.  Olika åldersgrupper & anpassningar 1-3 år. För att göra detta med även de mindre barnen kan man använda sig av annat material som tål lite mer och förbereda med bildstöd för att förtydliga för dem som behöver. Att man använder sig av färre frågor som man gemensamt undersöker med barnen. Att man gör en kortare story för att behålla barnens intresse. 3-5 år. För de barn som är äldre kan man ha fler förberedda frågor och låta dem fundera och testa sina teorier om vad som skulle fungera. Gå in lite mer på djupet med de äldre barnen och prata om känslor, maten och hur vi kan hjälpa både bonden och gässen på bästa sätt. 

  Här har jag skapat de bönder som ska vara med i vår storyline. Detta har jag gjort genom att rita dessa och för att de sedan ska kunna stå upp kommer de att lamineras och sedan limmas fast på toarullar med någon slags pinne som man kan hålla i för att röra dem enklare. Det är flera olika för att visa deras olika känslor.   Bondens mående kopplas till den sociala dimensionen då alla har rätt till en bra både psykisk och fysisk hälsa. I folkhälsomyndigheten har alla rätt till en levnadsstandard som är tillräcklig för sin egna och familjens hälsa och välbefinnande. Att gässen förstör hans skörd påverkan även den ekonomiska dimensionen för bonden. Då han inte får mat eller kan sälja det han skördar.  Nyckelfrågor: Varför är bonden ledsen? Vad har hänt med hans skörd? Hur kan vi hjälpas åt att fixa bondens problem // Amanda  Fn-förbundet. (2008) Mänskliga rättigheter. https://fn.se/wp-content/uploads/2016/07/Allmanforklaringomdemanskligarattigheterna.pdf ...