HFG 200 storyline grupp 3

Min grupps arbetsprocess Vi har valt att dela upp vem som skall göra vad och diskuterat det tillsammans så alla var med på det. Vi har även tillsammans diskuterat ihop en historia och alla har kommit med ideér som tagits emot bra av alla i gruppen. Storyline åldersgrupper 1-3 åringar anpassa materialet till barnets förmåga göra det enkelt 4-5 åringar prata med barnen om fler djur som förstör skörden för bonden hur dom kan hjälpa? kan man ge gässen annan mat? varför förstör dom skörden? vart bor dom på vintern och vad äter dom då? vart kan dom bo? vad behövs för att gässen skall trivas? /Rebecca Kleist

  Nu är åkern fin igen. Alla levde lyckliga i alla sina dagar. Snipp Snapp Snut så va sagan slut.

Vårat arbete handlar om att skapa en hållbar miljö utifrån de tre dimensionerna, social, ekonomisk och ekologisk hållbarhet. Vi har tillsammans med barnen kommit på ideér om hur vi ska kunna hjälpa bonden från att få åkern förstörd utav gässen.  För att skapa ladugården så har vi tillsammans med barnen använt oss utav återvunnet material i form av  mjölkkartonger. Vi limmade sedan ihop dessa för att kunna skapa en längre byggnad. Försök 1: Vi testade sedan att måla med finger färg direkt på. När färgen hade torkat släppte den från kartongen och vi fick då tillsammans komma på en lösning.  Försök 2: Vi kom då på att vi kunde testa måla med tushpennor, men det tog alldeles för lång tid och barnen blev otåliga. Försök 3: Barnen kom på att vi kunde måla på papper och sedan limma på det på kartongerna. Detta fungerade och skapade våra väggar. Vi gjorde då även samma sak med taket. Barnen fick sedan måla dörren och fönsterna.  I Läroplanen för förskola (2018) står det a...